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      我們不是“特訓營”我們是正規學校,把教育學、心理學、行為學相結合的體驗式教育學校。

          重慶市合川區華帝特效教育學校是于2007年9月經重慶市合川區教育委員會批準、重慶市合川區民政局登記設立的一所公益性、非營利性民辦學校。學校坐落在合川城郊依山傍水的九嶺街道。距蘭隧渝—渝鐵路合川站僅10分鐘車程。學校占地20余畝,環境優美、設施齊全、師資優秀、管理科學。學校秉承、匡扶人性、救濟學困,辦學宗旨。專業從事:學困學生、病態心理調節,青少年好習慣養成訓練和問題學生轉化教育。

      規范、正規學校

      學校具備教委審批的辦學許可證,擁有完善的教育教學設施、設備、場地和雄厚的師資力量,正規的學籍轉入制度。

      環境優美交通便利

      校園四季綠樹成蔭、鳥語花香、環境幽靜,與鬧市隔絕,重慶三環高速至合川下道十分鐘即可到達學校,距蘭遂渝—渝鐵路合川站僅十分鐘車程,方便家長來?疾旒刺酵⒆。


             好習慣是一種財富, 是成就孩子一生的秘密武器。人生的成敗并不是簡單地取決于智商或運氣,在很多時候,一個好的習慣和性格,能為你帶來莫大的好處。這種習慣和性格在很大程度上并不是與生俱來的,而是一點一滴長時間積累和培養起來的。

            幸福人生的基礎是源自良好的習慣,不管是美好的品德,還是較強的學習能力,都依靠兒時養成的良好習慣。有了好的習慣,才會有好的人生。每一個孩子在日常生活中都有各種各樣的習慣,單從表面來看,它是一件小事,不引人注意,但是很多人的失敗就敗在不良習慣上。

           播下一個行動,你將收獲一 種習慣;播下一種習慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運。 習慣是人生之基,而基礎水平決定人的發展水平,在書中我閱讀了大量的事實,它們證明了一個道理;習慣如何常?梢詻Q定一個人的成敗,當然也可能導致事業的成敗,讓孩子從小養成一個好的習慣對他們來說有多么重要的影響,它將伴隨著他們的一生,無論學習還是生活,做人還是處世。這些好的習慣都將以一種無比頑強的姿態干預著他們生活中的細枝末節,從而主宰他們的人生。習慣一旦形成,便會成為一種潛意識行為,在人的日常行為中自然流露出來。因此,對于每一個孩子來說,要想成就學業、事業,要想擁有美好人生,就必須養成好的習慣。

           習慣決定人的一生,良好的習慣會讓孩子受益終生。引導孩子認識好習慣的重要性,并養成良好習慣,讓孩子健康、快樂地成長,這是我們每一位老師的心愿。 好成績,也許不會陪你一生。但是好習慣,是送給孩子一生的財富!

           重慶市合川區華帝特殊教育學校,利用科學的管理模式給學生營造安全感----充分的被認可、被接納、被尊重,評價和指責放下去、理解和贊揚升上來,助孩子改正學習和生活中的拖拉,厭學,情緒化等不良習慣。

      好習慣成就好人生
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        孩子心理不健康的8大信號

        每個孩子都有一顆敏感的心,需要父母細心觀察、認真呵護。從出生到成年,隨著身體的逐漸成長,孩子的心理也在不斷發生變化,逐步建立自己的人格。但是,并不是每個孩子都可以輕松長大,心理問題可能出現在兒童青少年成長的每一階段。如果輕視孩子的心理健康問題,孩子的未來將會受到難以預估的影響。日常生活中一些常見的表現,可能就是心理問題的前兆。那么,你知道孩子心理不健康的信號有哪些嗎?學習成績不佳/拒絕上學1.根據孩子的智力測試水平,孩子的學業表現低于預期水平(好腦子,壞成績);2.無法按時完成學校作業或家庭作業;3.沉迷

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        都說好媽媽勝過好老師。母親的“母”到底包含什么樣的生命意義呢?其實,好媽媽就是三個字。第一個字是:“靜”很多媽媽眼尖,一眼能看出孩子三個問題,而且立馬指出還反復強化,甚至當著更多人的面說我孩子就是什么什么不好。母親看到自己孩子的優點和缺點的時候都不要動,不要慌亂,為什么?因為孩子需要母親用良好的情緒去孕育和保護。只有母親看到孩子的優點和缺點都不露聲色的時候,才能賦予孩子內心的成長動力。母親情緒不穩整個家庭就跟著翻騰,孩子是活在母親這條船里的,一點點動靜都會影響到孩子,破壞孩子的內穩態。孩子單單平

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        作為家長,我們究竟該如何與青春期的孩子進行有效溝通?很多父母抱怨:孩子越長越大,跟家人說話卻越來越少。有時候大人問一句“今天過得怎么樣?”得到的答案往往是“還行、挺好的”,就再也沒了下文。孩子表面上看起來挺聽話的,但其實他內心里有自己的小九九,就是不跟家長說。作為家長,我們究竟該如何與青春期的孩子進行有效溝通?這些建議一定要看,建議老師轉給家長看看!孩子最討厭也是最無用的的聊天方式一、目的性太強很多家長跟孩子聊天時,最后往往變成了說教。比如:家長:“今天在學校待的怎么樣?”孩子:“今天學了好多

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        養育孩子時,“焦慮”幾乎與家長如影隨形,不管孩子有沒有進步,都逃不開。有進步的孩子,父母會焦慮他能不能進步得更多,沒有進步的父母,會焦慮孩子和其他孩子的差距。這是父母的脆弱之處,也是人的本性,永遠覺得還可以更好。納德·范·德·林登說過:父母應該停止向外尋求肯定和比較,從孩子身體、心理、情緒上判斷自己是否做對了。是的,檢驗你教育孩子是否成功的標準在于孩子的表現,而這不僅僅只是成績,更應該是全面的。如果發現孩子有以下6種表現,說明你已經教育得很好了,繼續保持,不要焦慮。反之,若沒做到父母要反思自己何處

      • 父母不“狠心”,很多教育都是無用的!

        父母不“狠心”,很多教育都是無用的!

        每個溺愛孩子的父母都是要付出代價的父母愛孩子,本是最美好的感情。只是很多時候,父母愛得太深、愛得太急,恨不得為孩子鋪好一生的道路,讓他一步走完。卻忘記了,寬容過頭是縱容,寵愛過頭是溺愛。在溺愛中長大的孩子,只懂得照顧自己的感受,不能體諒別人的辛苦,也沒有學會愛的能力。我們過多地幫助孩子,實際上是孩子成長路上最大的阻礙。剝奪了孩子勇于嘗試的機會,剝奪了孩子自己去感受的機會,剝奪了孩子自己在成長路上犯錯的機會。一切的一切都在按照我們給鋪好的路在走,可是我們卻沒有考慮孩子的想法和感受,只是一味的把大人

      • 14歲兒子暑假沉迷游戲,這位媽媽送給孩子

        14歲兒子暑假沉迷游戲,這位媽媽送給孩子

        親愛的兒子,放假已經一周了。這一周以來,你幾乎每天都在打游戲,從白天玩到晚上,至少7、8個小時。本來我想著你好不容易放假,讓你放松一下也好?墒亲蛱炝璩2點,我去上廁所,發現你房間的燈依舊亮著,你舉著手機興奮地操作,毫無要休息的意思;氐轿堇,我在床上輾轉反側,難以入眠。是的,我憂慮你不自律的現在,更擔心你迷霧一般的未來。于是,今早我在網上找到了一組“醒腦圖”,我把它送給你,希望你能明白我的良苦用心。01手機像“毒品”一樣讓人變得麻木庸俗。孩子,我知道,玩游戲真的很快樂,能讓你身心放松,樂趣無窮?墒

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        柔和的燈,溫暖的門我常想,當孩子遇到困難的時候,他們最想從父母那里獲得的是什么呢?是一句鼓勵,一些安慰,還是一個可以解決問題的答案?或許是,又似乎都不是。如果我們可以從孩子給予的蛛絲馬跡的反饋里尋找一些共性,也許,它們可以被歸納為:安全感。這個家庭,給予孩子的無形的、潛移默化的、心領神會的、踏踏實實的安全感。安全感,不是躺平的溫床。而是當他遇到困難,遭到挫折,他有義無反顧、勇往直前的拼勁。他也并不總是勇敢,也會感到害怕,會遲疑,會退縮,但這并不會阻止他繼續向前,他也不會因此而畏懼這個世界。因為,

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        10多歲的孩子叛逆起來,仿佛就像變了個人,總是格外難以管教。其實,如何與青春期的孩子相處,是有方法可依的哦~孩子小的時候,即使再叛逆,父母們似乎都有辦法“收拾”他們。不管方法是軟是硬,反正孩子們總會很容易就能消停下來——至于是否很快又反復,另當別論。但是,當孩子們逐漸邁向青春期的門檻,一切似乎都變得不一樣了。一般女孩在10歲前后、男孩在12歲前后,就會進入青春期。這個時候的親子關系往往會進入新的階段。那些懂得放手、保持自我成長的父母,會更容易和青春期的孩子打成一片。而那些控制欲強、一直停留原地的父母,更

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        人的一生當中要接受 3 種教育,按時間順序排列,即家庭教育、學校教育和社會教育。而對一個孩子最重要的,便是人生開始階段的家庭教育。父母是孩子的第一任老師,家庭教育的好與壞,將直接影響孩子的一生……真正的教育是什么?以下9條告訴你: 1、教育就是:讓每個孩子,都用他自己的方式發光。 2、教育就是:把自己變成孩子,把孩子變成自己。 3、教育就是:傾聽孩子的聲音。 4、教育就是:陪伴,而不是陪著。 5、教育就是:讓孩子成為主角。 6、教育就是:你的每一次放手,她的每一點進步。 7、教育就是:蹲下來和孩子說話。 8、教育就

      學校簡介
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      學校簡介

        重慶市合川區華帝特殊教育學校是于2007年9月經重慶市合川區教育委員會批準、重慶市合川區民政局登記設立的一所公益性、非營利性民辦學校。學校坐落在合川城郊依山傍水的九嶺街道,距蘭遂渝-渝鐵路合川站僅10分鐘車程。學校占地20余畝,環境幽美,設施齊全、師資優秀、管理科學。學校秉承“匡扶人性,救濟學困”辦學宗旨,專業從事“學困學生”病態心理調節和不良習慣矯正。

      一、招生對象:8—18歲“學困生”

      1.叛逆類—故意不學。如:不聽話,經常與老師、家長對著干,為所欲為,缺乏規則意識,暴力自殘等傾向,嚴重影響學業,導致學困。

      2.厭學類—喪失自信。如:學習興趣消失,馬虎應對、逃學躲避,嚴重影響學業,導致學困。

      3.惰性類—目標模糊。如:無所事事,得過且過,生活自由散漫,懶惰不愛衛生,人生目標缺失,嚴重影響學業,導致學困。

      4癮迷類—癡迷致癮。如電視、手機、網絡游戲癡迷致癮,嚴重影響學業,導致學困

      5.關系類—人際關系障礙。親情淡漠,親子關系惡劣,缺乏感恩心,師生及同學關系困難,導致學困。

      6.情緒狀況類—心理疾病。如:抑郁、焦慮、多動、自閉、孤獨等異常心理,嚴重影響學業,導致學困。

      二、培訓期限:6個月。

      三、培訓模式:寄宿制全封閉托管教育。

      四、課程設置:

      1、心理健康教育:青少年系統心理團輔課,及針對性的學生個體心理輔導。

      2、家庭健康教育:針對性的家長課堂,家庭輔導及治療,親子關系鏈接。

      3、感恩教育:國學經典課程,法制課程,培養孩子感恩心及社會規則意識。

      4、習慣養成:有計劃地培養學生良好學習、生活、人際交往、勞動、理財等良好習慣。

      5、國防教育訓練:開設國防教育基礎課程,培養學生的紀律意識和團隊意識。

      6、拓展課程:通過一系列拓展活動,培養孩子理解、支持、團隊、責任、擔當精神。

      7、社會實踐活動:指導學生開展社會調查、參加社會公益實踐活動,引導學生認識社會、融入社會。

      8、基礎文化補習:以學生現有文化基礎為起點,補習基礎文化課程。

      五、收費標準:按照渝府發【2018】19號第(十六)條的規定執行。

      六、質量保證:學校與家長簽訂委托培養協議,為保證教學效果,規范家校責任及義務。

      七、學校地址:重慶市合川區九嶺街道

      八、招生電話:13330333303

                               18723335556

      師資團隊
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      • 武紅軍 名譽校長

        武紅軍 名譽校長

        曾任大慶市市委常委,軍分區司令員

      • 馬溪源

        馬溪源

        國防教育顧問

        曾服役于:中國人民解放軍某集團軍  參謀長

      • 姜汝波

        姜汝波

        名譽校長

        曾服役于:中國人民解放軍北京機械士官學校  學員隊教導員

      • 周紅校長      細節決定成敗

        周紅校長 細節決定成敗

        十六年的軍旅生涯,曾歷任戰士、班長、學員、特勤保障分隊長 、優秀指揮員   資深安防顧問

         心理健康中級輔導員      二十年的特殊教育經驗      2011年被評為中國杰出青年...........

      • 朱真銳老師

        朱真銳老師

        中國勞動與社會保障部認證執業心理咨詢師    中國勞動與社會保障部認證執業高級企業培訓師

        “教練式管理”突破性領導力高級講師           美國戈登培訓集團P.E.T..效能訓練國際認證導師

        一個不停在個人成長道路上追求人生真諦的探索者,一個身心靈行者......

         擅于從日常生活及工作的小事件中揭示課程主題及理念;講課生動,具有強烈的感染力,能夠和學員充分互動,讓學員在輕松的環境下接受課程培訓。

        培訓過國家公務員、警察、企業人士、大學生等10000人以上;

        服務過企業:青島啤酒集團、新天國際、五糧液股份公司、昆明市公安局、紅塔集團、紅云紅河集團、云銅集團、昆明制藥、港都家具、文山州政府、建設局、旅游局、稅務局、電力局、中國電信、中國移動、中國聯通、工商銀行、農業銀行、建設銀行、云南大學、理工大學、財經大學、云南省教育廳、省市地州各婦聯等數十家單位

      • 王卓

        王卓

        全球第35位重慶首位國際鼓勵咨詢導師

        未晚成長創始人

      • 周利老師

        周利老師

        周利 學歷:2000-2007 東北師范大學應用心理學專業學習,專業資質:二級心理咨詢師(2007)心靈導師(2011)中德舞動治療師在學(受訓500小時),研究方向:學生心理素質培養 督導:100小時,個人成長600小時,個案咨詢700小時。出版著作《對話生命密碼》(第一作者),《大學生基本素質培養與個人生涯規劃》(第三作者),《相信能量》(第二作者)。發表論文:1探析積極心理學在高校實踐育人中的應用,第二作者,武漢職業技術學院學報,2015年月;2積極心理學視域下高校實踐育人研究,第二作者,教育與職業,2016;3基于心理動力場的高職

      • 太極拳老師:袁明月

        太極拳老師:袁明月

        袁明月1993年出生于重慶,自幼習練武術,18歲開始練太極拳,是陳氏太極拳第13代嫡傳弟子。獲得金牌12枚。

        現任,云南省,德宏州太極拳協會副會長。

      • 趙吉春副校長

        趙吉春副校長

        1993年——1995年底入伍 長春市81021部隊偵察連、特種部隊71分隊、1996年——1998年重慶市人民政府駐廣州辦事處保安隊長、1999年——2001年重慶市銅梁區巴川鎮東城派出所協勤,其間榮獲“見義勇為”稱號、2002年——2018年某建筑公司擔任安全員、2019年底至今重慶市合川區華帝特殊教育學校軍教部主任

      • 周景山主任   孩子的成長是責任和使命

        周景山主任 孩子的成長是責任和使命

        二十余年的后勤管理工作經驗


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